Verification of the Grading and Classification System of Zhuanmen Schools (Chinese Paper)
Published in Jimen Criminal Integration Forum, 2024
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标题：专门学校分级分类的二分法证成 基于社会控制理论的实证检验
论坛名：蓟门刑事一体化论坛(中国政法大学刑事司法学院王志远教授主持)
作者：陈铭阳，郭彦彤，李代，许博洋
摘要：为探讨社会控制理论因素间的作用路径，并运用社会控制理论对专门学校的分级分类制 度方法进行回应，此研究基于等距抽样原则，采用本土化的社会控制量表对三所专门学校的 111 名学生样本进行问卷调查，并依据偏差行为严重程度和《预防未成年人犯罪法》之规定 将学生分为一般不良、严重不良(不触犯刑法)、触犯刑法三组。研究发现:(1)依恋通 过追求，参与因素影响个体偏差行为的严重程度，追求和参与起中介作用。(2)实施一般 不良行为的个体社会控制总体水平显著高于其他两组。本研究对法律制度的意义在于: (1)以社会控制理论为检验依据，预防法分类方式具有合理性。(2)专门学校分级分类制 度宜采取以一般不良行为和严重不良为标准的行为二分法，不对严重不良行为组别的学生进 一步作出犯罪与否的区分。
关键词：社会控制理论；法律实证研究；专门学校；预防未成年人犯罪法；分级分类制度